我不怕作業(yè)魔王
《我不怕作業(yè)魔王》
作 者：盧慶實(shí)，姜析昊
出 版 社：湖北少兒出版社
出版時(shí)間：2013-6-9
ＩＳＢＮ：9787535384607
所屬分類：圖書
編輯推薦
教育的最高境界是讓孩子自我成長，《最勵(lì)志校園童話》,專為小學(xué)一二年級(jí)學(xué)生打造,一套孩子自己讀的書，一套能讓孩子自我成長的書！
內(nèi)容推薦
《最勵(lì)志校園童話》（注音版）專為一年級(jí)、二年級(jí)學(xué)生打造，是暢銷讀物《最勵(lì)志校園小說》的姊妹版�！段沂钦芰啃『ⅰ犯嬖V孩子，只要能聚集正能量，就會(huì)更快樂、更成功。《我愛嘮叨的媽媽》告訴孩子，嘮叨的媽媽其實(shí)很愛他，教孩子學(xué)會(huì)正確看待父母老師的嘮叨�！段也慌伦鳂I(yè)魔王》告訴孩子，作業(yè)并不可怕。
作者簡介
作者 盧慶實(shí)
創(chuàng)作過圖畫書、童話和青少年小說，做過翻譯工作。因?yàn)樾r(shí)候經(jīng)常給弟弟們講有趣的故事，長大后自然而然成為了一名童話作家。喜歡巴赫、貝多芬的音樂，還喜歡倫勃朗、凡高的畫。
創(chuàng)作的《爸爸只拿過第一名》、《脫掉水晶鞋的灰姑娘》、《我要換同桌》、《勇氣》、《十歲就應(yīng)該開始認(rèn)識(shí)世界》已出版。
作者 姜析昊
畢業(yè)于韓國首爾藝術(shù)大學(xué)戲劇學(xué)院，現(xiàn)在不僅是韓國戲劇作家協(xié)會(huì)和首爾話劇協(xié)會(huì)的會(huì)員，還是鉛筆劇團(tuán)的一名樂手。
2000年，作品《送行》刊登在《朝鮮日?qǐng)?bào)》上。2003年，獲得了韓國戲劇文學(xué)獎(jiǎng)新人獎(jiǎng)。
作者 金鷹坤
畢業(yè)于韓國弘益大學(xué)美術(shù)學(xué)院，曾為《視覺感光》、《科學(xué)兒童》等雜志畫過插圖，還擔(dān)任過《兒童科學(xué)動(dòng)畫》叢書的美術(shù)編輯工作。現(xiàn)在是韓國南首爾大學(xué)和弘益大學(xué)的教授
顯示全部信息
目錄
一、 作者的話 讓作業(yè)扮演幫助你們迎接美好人生的角色
二、 我覺得我就是人才
三、 媽媽發(fā)現(xiàn)我沒做作業(yè)
四、 有關(guān)作業(yè)魔王的傳聞
五、 我希望學(xué)校沒有作業(yè)
六、 作業(yè)魔王出現(xiàn)啦
七、 作業(yè)魔王的秘密
八、 我也要變成作業(yè)魔王
九、 當(dāng)作業(yè)魔王一點(diǎn)也不好
十、 我不要成為作業(yè)魔王
十一、 哇，好舒服
十二、 童話小劇場(chǎng) 作業(yè)魔王造反記
在線試讀部分章節(jié)
關(guān)作業(yè)魔王的傳 聞
星期一的早 上，我站在操 場(chǎng) 的一邊，偷聽到高年級(jí)哥哥們的談話。
“有人說我們學(xué)校鬧……鬧……鬧龜了！”
“不是龜，是鬼！”
“龜還是鬼有那么 重 要嗎？這件事到底是誰說的？”
“五六年級(jí)的同學(xué)可都知道。他們說最近每天晚 上 都會(huì)有很多小鬼到教室里來寫作業(yè)，這些小鬼被稱為‘作業(yè)魔王’。他們還說作業(yè)魔王會(huì)從晚 上一直寫到第二天早 上，當(dāng)太陽 升起時(shí)，他們會(huì)立刻集體消失。”
“騙人！現(xiàn)在都什么年代了，還鬼不鬼的？”
“什么什么年代？現(xiàn)在當(dāng)然是能夠精準(zhǔn)快速地找出鬼和幽靈存在證據(jù)的科學(xué)年代啦！以前鬼和幽靈也許只是人們的猜測(cè)和想 象，但是現(xiàn)在卻有很多 證據(jù)可以證 明他們的存在。”
“但 傳 聞學(xué)校里有作業(yè)魔王，這也太假了吧。”
“為什么？”
“就連我寫作業(yè)時(shí)都會(huì)煩得不得了，怎么會(huì)有作業(yè)魔 王 專 門到學(xué)校來整夜地寫作業(yè)呢？如果沒有作業(yè)，我可能會(huì)喜歡 上 學(xué)呢�！�
“你說得太對(duì)了！大人真奇怪，他們小時(shí)候應(yīng)該也都不喜歡寫作業(yè)吧，為什么現(xiàn)在還要逼我們寫作業(yè)呢？我感覺他們只會(huì)嘴 上 說愛我們。”
“你最后那句話還說得真對(duì)！不管怎樣，學(xué)校晚 上 鬧 鬼，放學(xué)后我們還是早點(diǎn)回家吧！”
“好的！”
突然，我全 身的汗毛都豎了起來。
“作業(yè)魔王？難道是生 前沒有好好寫作業(yè)，天天被老師責(zé)罵，結(jié)果死后變 成寫作業(yè)的小鬼啦？他們 整 晚 整 晚不睡覺，一直寫作業(yè)……”
回到教室，我馬 上 把剛才在操 場(chǎng) 上聽到的傳 聞告訴了全班同學(xué)。
“你們知道嗎？在我們學(xué)校，每天晚 上 都有作業(yè)魔王……”
有同學(xué)突然打斷我的話說：
“你也聽說了？”
“肯定是不愛寫作業(yè)的同學(xué)受到老師批評(píng)后，胡編亂造出來的謠言�！�
“不是！是老師們編造的謠言，因?yàn)樗麄冇X得我們太不愛寫作業(yè)了，所以才想出這個(gè)辦法吧。他們就是為了嚇唬我們。說不定是五班的班主任說的呢，因?yàn)樗篮芏嚓P(guān)于鬼的故事�！�
“我覺得是教導(dǎo)主任呢。他在課間操時(shí)不是說過嗎？他說：‘為人最重 要的是修養(yǎng)，而學(xué) 生 最重 要的就是作業(yè)！’他不是還把這句話寫在信里寄給了所有家長 嗎？”
聽到這里，我瞪大眼睛說：
“真有這事？難怪媽媽天天都念叨‘作業(yè)是最 重 要的，是基礎(chǔ) 中的基礎(chǔ)。’原來這句話是有源頭的啊�！�
上課后，同學(xué)們都向老師詢問：
“老師，您見過作業(yè)魔王嗎？”
“我沒見過作業(yè)魔王。但是和往 常一樣，今天沒完 成 作業(yè)的同學(xué)罰掃教室，知道了嗎？”
剎那間，我差點(diǎn)發(fā)出“天哪”的尖叫 聲，因?yàn)槲也畔肫�，昨天的作業(yè)我只做了一半。
“請(qǐng)沒有完 成 作業(yè)的同學(xué)舉手。我昨天已經(jīng)把你們 上個(gè)星期完 成 作業(yè)的情 況 用郵件的形式報(bào)告給你們的父母，想必沒寫作業(yè)的同學(xué)在家里受到父母的責(zé)備了，那么今天你們應(yīng)該都完 成 作業(yè)了吧？”
這時(shí)，我緊閉 雙 眼慢吞吞地舉起了右手。
“金明道！你，你又……”
說話的人不是老師，而是 珍珠。我都快哭出來了。我的同桌珍珠！全班最招人喜歡的珍珠！我最好的朋友珍珠！我怎么總是在她面 前做出丟人的事情……
“今天只有金明道一個(gè)人沒有完 成 作業(yè)，怎么辦呢？明道，你一個(gè)人能打掃完教室嗎？”
“我能！”
我大聲回答道。
雖然沒完 成 作業(yè)，但是我卻不想在好朋友珍珠的面 前 表現(xiàn)出軟弱的樣子。
同學(xué)們都大聲 笑了起來。
這時(shí)，班 長 玄武站起來說：
“老師，讓我來幫 明 道一起打掃教室吧！”
緊接著，虎俊、熙哲、明哲、文俊、敏浩一個(gè)接一個(gè)地站了起來。最后，男 生 們都站了起來。
“天哪，你們 真 讓我感動(dòng)！我還真覺得沒有教錯(cuò)你們呢！明道沒完 成 作業(yè)反倒給同學(xué)們提供做好事的機(jī)會(huì)啦。好，今天我們班的所有男 生一起來個(gè)大掃除吧，我也會(huì)幫你們喲！還有，明天每個(gè)女 生 帶一塊糖來送給男 生 好不好？”
“好！”
女生一邊鼓掌，一邊笑著回答說。
今天班上的同學(xué)們看起來都好高興喲！
我希望學(xué)校沒有作業(yè)
大掃除后，又 上 了培優(yōu)班的課，我拖著疲憊不堪的身體回到家，暗暗地下定決心：今天我一定要完 成 作業(yè)。我再也不會(huì)在珍珠的面前做丟人的事情啦。
培優(yōu)班的作業(yè)比學(xué)校老師布置的作業(yè)還要多，而且我每天還要做媽媽買的練習(xí)冊(cè)上的習(xí)題。不知道是什么原因，老師布置的作業(yè)我總是放在最后做。我問過班上的其他同學(xué)，沒想到他們做作業(yè)的順序跟我的幾乎一樣。
“我也覺得很奇怪，雖然老師布置的作業(yè)我 �！ 〕！〔荒馨磿r(shí)完 成，但是培優(yōu)班的作業(yè)我卻都能按時(shí)完 成！”
“是因?yàn)椤∩稀∨鄡?yōu)班花了爸爸媽媽很多錢吧！”
“也許是因?yàn)閷W(xué)校的老師從來不體罰學(xué) 生。但是，培優(yōu)班的老師也從來不體罰學(xué) 生啊。不知道，不知道，這個(gè)問題太難了。”
我做完培優(yōu)班的作業(yè)和練習(xí)冊(cè) 上的練習(xí)題后，拿出了課本和作業(yè)本。
不知道是因?yàn)闀r(shí)間已經(jīng)過了八點(diǎn) 鐘，還是別的什么原因，我覺得頭昏腦 漲，不停地打著哈欠。一連打了好幾個(gè)哈欠后，我的眼睛里充 滿了淚水。
“我受不了啦。睡三十分 鐘 后，我再起來繼續(xù)寫作業(yè)吧。”
我走到客廳對(duì) 正 在熨衣服的媽媽說：
“媽媽，三十分 鐘 后你一定要叫我起床。我要寫作業(yè)。”
“你放心吧。這又不是別的事，我一定會(huì)準(zhǔn)時(shí)叫你起床，但是你一定要起來喲。這次考試，只要你能每科提高一分，我就給你買你想 要的變形金剛�！�
“真的？”
我興奮地跳了起來。因?yàn)槲已肭罅藡寢尯芫�，她一直沒答應(yīng)，這次她居然這么 爽 快地承 諾，只要我每科考試提高一分就給我買變形金剛，我真覺得今天比過 生日還要幸福。
關(guān) 燈 后，我躺在 床 上閉上了眼睛。
“每科成績提高一分，只要提高一分就行！我就可以擁有變形金剛了！”
可能是因?yàn)樘d奮，我反倒不覺得困了。剛才我還不停地張 著嘴巴打哈欠呢，現(xiàn)在我卻躺在 床 上以真 誠的態(tài)度向 上帝禱告許愿：
“求您，求您快點(diǎn)讓我睡著吧，希望您讓我醒來后能 順利地寫完作業(yè)，希望 您讓我考出優(yōu)異的成績，然后讓媽媽給我買一個(gè)變形金剛。您一定要 幫助我！如果您能 幫助我，我保證會(huì)做一生的好人來報(bào)答您。我會(huì)多多行善積德，多多幫助有困難的人。我還會(huì)每天禱告……”
……
|
